我的孙子今年上小学二年级。他上小学前，都是待在我们老两口身边。我感到学前教育孙子的任务既光荣又艰巨，如何才能把孙子引导好，培养出一个品学兼优的好孩子，当好孙子的启蒙老师呢？我们作为长辈以身作则，尊老爱幼，热爱学习，用自己的言行影响他。
    我们过马路走斑马线，不管有没有车一定要等红灯停绿灯亮才能行。一次，我和孙子乘坐在公共汽车上，孙子看到有位老奶奶上车，立刻站起来把座位让给老人坐，老奶奶直夸他是个懂事的好孩子。我对他的这个行为给了肯定。他受到表扬，高兴的不得了，一回家就把这件事写在日记里。
    我教小孙子识字不只局限于书本和字卡，生活中处处都有孩子识字的情景。我带他上街，去超市购物教他认识各种蔬菜、水果的名称；要他看零食包装袋上的保质期；在站台等车教他识广告牌上的字。就这样小孙子到学龄前不知不觉已会识近2千个字。
    2003年，我参加永安老年大学合唱队和英语班学习。从小孙子懂事起，我就利用在老年大学学到的知识教小孙子学习。假如第二天要上合唱队的课，头天晚上我就会拿出歌本对小孙子说：“啊呀，奶奶明天要上音乐课了，你快来帮奶奶一起练习唱唱歌。”在我的熏陶下，小孙子也爱好唱歌，他还是永安市天使之声童声合唱团的声部长呢！
    我同小孙子玩石头剪刀布的游戏，赢的人从口袋掏出英文字母制成的小卡片，让输的人念出字母在汉语拼音和英文中的不同读法。小孙子爱玩电脑，我利用他的这个兴趣，看到电脑里简单的英语单词，就教他认识。现在，小孙子不仅认全了26个英文字母，还记住了许多常用的单词呢！我们每天早晚用英语互道Good moming（早上好）、Good night（晚安）。一次，一个邻居家读四年级的男孩来找小孙子玩。他得知读二年级的弟弟是班干部，学习很好，经常考双百。他告诉弟弟，到了三年级，英语很难学。小孙子立刻挺起胸脯，自豪地说：“英语不难，我会，我奶奶教我的。”说完，就one、two、three……从一至十用英语数了一遍。那个小男孩听完，立马竖起了大拇指，连连对他说：“哇，你都会啦，你真厉害，你保证能学得好。”在一旁做家务的我听了，心里比吃了蜜糖还要甜。

（编辑：郭娟娟）